Warren Cohen, Vice-President CoachingOurselves, schreibt:
Als CoachingOurselves vor 15 Jahren gegründet wurde, waren wir ein einzigartiges Unternehmen auf dem Markt. Jahrelang haben wir viel Zeit und Mühe damit verbracht, Menschen aufzuklären und die Vorteile des sozialen Lernens von Gleichgestellten am Arbeitsplatz zu erklären. Glücklicherweise haben die Unternehmen jetzt verstanden, dass das Lernen unter Gleichgesinnten den Kinderschuhen entwachsen ist.
Ein kürzlich in Harvard Business Review (HBR) erschienener Artikel von Groysberg und Halperin mit dem Titel „How to Get the Most out of Peer Support Groups“ (Wie man das Beste aus Peer-Support-Gruppen herausholt) untersucht die zunehmende Beliebtheit des Peer-Lernens und beschreibt bewährte Verfahren und Stärken. Phil LeNir, Mitbegründer von CoachingOurselves, wurde für diesen Artikel interviewt, ebenso wie unser langjähriger Kontakt, Professor Kentaro Iijima, der CoachingOurselves schon früh mit großem Erfolg bei den Fujitsu Social Laboratories in Japan eingesetzt hat.
Was macht Peer Learning (in diesem Artikel als „Foren“ bezeichnet) so überzeugend? Ausführliche Befragungen von Teilnehmern und Führungskräften durch Groysberg und Halperin sowie die Analyse von Forumsmaterial beleuchten die Schlüsselfaktoren für erfolgreiche Peer-Foren. Dazu gehört eine kleine Gruppe von Teilnehmern, die sich zu regelmäßigen, reflektierenden Gesprächen trifft. Die Gesprächsstruktur muss sorgfältig festgelegt werden, um Tiefe zu gewährleisten, mehrere Perspektiven zu fördern und Einsichten zu provozieren.
Der Artikel fasst die verschiedenen Arten von Peer-Foren, die Anbieter und die besten Praktiken sehr gut zusammen. Wenn Sie noch unsicher sind, welche Auswirkungen Peer-Foren/Lernen haben können, lesen Sie den HBR-Artikel hier.
Informationen über CoachingOurselves in Deutschland erhalten Sie hier. Ich stelle Ihnen gerne dieses effektive Element der Führungskräfteentwicklung vor!
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Uta Steinweg
Führungskräfteentwicklung & Coaching
uta-steinweg.com
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